閱讀提要
黃岡有“院士之鄉”美稱。該市請回去年新當選的3位黃岡籍中科院院士，為“十四五”規劃編制工作建言獻策，為大別山革命老區創新驅動發展“借智”。
“十四五”規劃如何布局謀篇？11月8日，黃岡舉辦“院士家鄉行”活動，3位去年當選的黃岡籍中科院院士駱清銘、彭建兵、王秋良，回鄉為該市規劃編制工作建言獻策。
黃岡市委主要負責人表示，院士們的發言體現了對家鄉的深情厚誼、由表及里的深刻見解，具有針對性和指導性，將分析研究、吸收采納，切實體現到黃岡市“十四五”規劃中去。
盯準國家需求
來調整布局
“了不起，打破的都是日本、德國等發達國家的長期壟斷。”在湖北科峰智能傳動有限公司參觀時，3位院士頻頻點贊。
科峰傳動位于黃岡產業園，10余年專注于精密傳動制造領域，堅持自主創新，在減速機領域創下多個“中國第一”：第一臺國產小型行星減速機、第一臺國產盾構機用減速機、第一臺國產諧波減速機……不斷打破發達國家的市場壟斷。如今，全國地下管廊盾構機中有70%使用科峰的減速機，價格比進口產品便宜一半。
“核心技術買不來，只能自己研發。”出生于浠水縣團陂鎮的王秋良院士是超導磁體與強磁場應用領域專家，去年他率團隊成功研制出中心磁場高達32.35特斯拉的全超導磁體，打破由美國國家強磁場實驗室創造的32.0特斯拉超導磁體的世界紀錄。
他認為，黃岡要建成湖北區域性產業科技創新中心、大別山革命老區創新驅動發展示范區，應推動一批創新強、基礎好的高新技術企業與重點高校院所合作，轉向航天航空、軍工、電子等高端制造領域，從國家需求層面去調整布局。
從六個角度勾勒
“宜居黃岡”畫卷
“往前看是景，回頭還是景，步步有美景，處處有文化。”漫步遺愛湖公園，院士們連連贊嘆。
遺愛湖是黃岡市黃州區的城中湖，一度成為“臭湖”“死湖”。黃岡從2006年起接力整治，昔日荒湖變身為集生態環保、文化休閑、旅游觀光于一體的東坡文化主題公園、國家4A級景區和濕地保護區，29公里環湖沿線種下40萬株樹木，建設亭閣等各類建筑100多座，精心構筑遺愛清風、臨皋春曉、東坡問稼等12大景區。
在遺愛湖公園建設館，一張張圖片再現疏浚、治污、架橋、植綠、造景的歷程。“這是一項生態工程，習近平生態文明思想貫穿始終，造就了大美風光。”從麻城市張家畈鎮走出來的彭建兵院士給出高度評價。
作為工程地質與災害地質專家，彭建兵被稱為黃土高原災害的“追兇人”。他率領團隊研究發現，超采地下水是誘發地表地裂縫災害的“兇手”，黃土滑坡是由人類工程堆載或開挖卸載引起，并慢慢形成了成因與減災的系統理論。
“編制‘十四五’規劃，應突出人與地球和諧相處的高質量發展。”他從紅色、科技、文化、生態、智慧、和諧六個角度，勾勒出一幅“宜居黃岡”的美麗畫卷。
把資源稟賦轉化為
良好的發展環境
“我是農家子弟，出生在蘄春縣劉河鎮分路村，一路求學、工作都在外地，但根在黃岡。”中科院院士、生物影像學家、海南大學校長駱清銘的一席話，道出了對家鄉的深深眷戀。
20世紀90年代，從事光電子研究的駱清銘在美國留學期間，在世界上首次用近紅外光學的方式成像檢測出了腦的活動。1997年，駱清銘放棄國外優越的條件回到母校華中科技大學，研發出顯微光學切片斷層成像系統，入選2011年度“中國科學十大進展”。2018年9月他到海南大學任校長，目前在攻關人腦圖譜，這對抑郁癥、帕金森、老年癡呆癥等腦疾病的診斷治療具有重要意義。
駱清銘說，黃岡基礎教育品牌好，黃岡中學聞名全國；黃岡地處北緯30度，被譽為“大別山藥用植物資源寶庫”，李時珍等人文資源豐富；延綿境內數百公里的黃岡大別山世界地質公園，是一張世界級名片。黃岡應深化“基礎教育+康養+旅游”融合發展，把這些資源轉化為良好的發展環境，成為吸引人才的基礎條件。
駱清銘建議，黃岡應加大對高校科研院所引進力度，助推產業轉型升級。他舉例，鄂州市與華中科技大學成立工業技術研究院，引進武漢光電國家研究中心研究員、華中科技大學謝慶國教授團隊的全數字PET項目，研發出世界首臺全數字PET樣機，預計今年底量產進入市場，黃岡也可以從這些案例中找到下一步的路徑。
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黃岡籍院士
已達18位
據統計，截至去年，共有18位黃岡籍學者先后當選為“兩院”院士，分別是：李四光、李林、朱英國、彭桓武、湯佩松、聞玉梅、聞立時、南策文、瞿金平、桂建芳、喻樹迅、鄧運華、胡英、仝小林、霍裕平、駱清銘、彭建兵、王秋良，涉及地質、物理、冶金、化工、醫學、生物、氣候等多個領域。其中，李林是李四光的女兒，聞玉梅、聞立時是著名詩人聞一多的侄女和侄兒，他們和仝小林、霍裕平等5人祖籍是黃岡，但出生、求學在外地。真正從大別山走出的院士，也多達13位。
此外，進化古生物學家舒德干院士與黃岡頗有淵源，他曾就讀黃岡中學。黃岡籍學者王亞南、湯用彤是中國社會科學院學部委員，其學術地位被認為相當于院士。
在一個經濟欠發達的區域，為何能夠走出這么多院士？2005年開始跟蹤研究的黃岡市教育局干部雷中懷認為，鄂東大地素有“耕讀齊家”“尊師重教”的傳統，學子崇尚知識、勤奮好學，在黃岡，升官發財不一定受人尊敬，但成為學者教授，人們就會對他刮目相看。
雷中懷說，如果把院士數量作為標尺衡量區域教育質量，那么，黃岡的教育之鄉名片上，還可加上一項稱謂——“院士之鄉”。